Über uns
Ein Tag im Kindergarten
In der Zeit von 6:30 Uhr bis 7:30 Uhr werden die Kinder gemeinsam in den vorderen Räumen des oberen Stockwerks betreut. Danach beginnt gegen 7:45 Uhr das
Frühstück in Form eines Buffets. Dieses endet gegen 8:30 Uhr.
Im Anschluss werden weitere Funktionsräume geöffnet. Dazu gehören: Galerie, Atelier, Budenzauber, Büro, Baustelle, Traumland, Konzerthalle, Theater, Rollenspiel,
Werkstatt, Labor, Sportraum, Küche und Brennofen. Die Kinder haben viele Möglichkeiten, frei zu entscheiden, wo, mit wem und was sie spielen möchten.
In unserer Kita erleben Kinder ihren Alltag nach dem offenen Konzept und können selbst entscheiden, in welchen Raum sie gehen möchten. Jeder Raum hat eine besondere Funktion: Im Bauraum wird gebaut, in der Kinderwerkstatt gewerkelt und in der Turnhalle geturnt.
Jedes Kind und jede Erzieherin besitzen ein Foto, auf dem es selbst abgebildet ist. Morgens nehmen die Kinder ihr eigenes Foto und suchen sich einen Raum ihrer
Wahl aus. An der Tür befestigen sie ihr Bild auf einem Klebepunkt. So behalten die Erzieherinnen jederzeit den Überblick, wo sich die Kinder aufhalten, und auch die
Eltern profitieren: Sie sehen auf einen Blick, wo ihr Kind ist, und sparen Zeit beim Suchen. Gleichzeitig hilft das System den Kindern, schneller Freunde zu finden, da sie anhand der Fotos sehen, wer bereits im Raum ist. Zudem fördert dieses
Vorgehen Selbstständigkeit, Verantwortungsbewusstsein und Disziplin.
In jedem Raum und auch im Außenbereich werden sie von Erzieher*innen begleitet. In einzelnen Räumen gibt es regelmäßig Angebote der pädagogischen Fachkräfte,
für die sich die Kinder je nach Interesse frei entscheiden können. Eine Gruppe geht täglich für einige Stunden in einen nahegelegenen Wald.
Einmal am Tag findet ein Gesprächskreis als Angebot statt, in dem Interessen, Erlebnisse, Regeln und Wünsche besprochen werden und jedes Kind zu Wort
kommen kann.
Das Mittagessen findet in mehreren Durchgängen in der Zeit von 11.15 Uhr bis 12.45 Uhr statt. Essensgruppen werden nach dem Schlafbedürfnis der Kinder gebildet.
Die anschließende Option zur Ruhezeit endet gegen 13:30 Uhr.
Anschließend (zwischen 13:30 Uhr und 14:30 Uhr) gibt es die Möglichkeit zur Vesper in Form eines Buffets.
Am Nachmittag ist bei entsprechendem Wetter der Spielplatz der Hauptbereich der Kinderbetreuung. Die Kinder können aber auch einen „Wunschraum“ innerhalb der
Kita nutzen bzw. ein Angebot der Fachkräfte wahrnehmen. Bei schlechtem Wetter öffnen nach der Ruhezeit erneut einige Funktionsräume. Im Spätdienst ab 16:30 Uhr
können die Kinder nochmals einen kleinen Snack zu sich nehmen.
Ein Tag in der Krippe
06:30 bis 8 Uhr: Frühdienst / Freispiel
8 bis 8:30 Uhr: Frühstück
8:30 bis 9 Uhr: Freispiel / Wickeln
9 bis 9:20 Uhr: Morgenkreis
9:20 bis 10:30 Uhr: Freispiel / Projektarbeit / Kleingruppenangebote
10:45 bis 11:15 Uhr: Mittagessen / Wickeln
11:30 bis 13:30 Uhr: Mittagsschlaf
14 bis 14:30 Uhr: Vesper
14:30 bis 16:30 Uhr: Freispiel & Abholzeit
16:30 bis 18 Uhr: Spätdienst
Einblicke in die Küche
Unsere Küche achtet auf Nachhaltigkeit und Umweltschutz.
Wir bieten den Kindern eine frische, selbstgekochte, abwechslungsreiche und kindgerechte Vollverpflegung nach den Standards und Regeln der DGE (Deutsche Gesellschaft für Ernährung).
Es gibt zwei bis drei Mal in der Woche frische Blattsalate oder verschiedene Rohkost.
Unsere Waren kommen überwiegend aus der Region, wobei wir auf einen Anteil biologischer Lebensmittel von mindestens 20 Prozent achten. Wir verarbeiten frischen Fisch vom Fischhandel und frisches Fleisch vom Metzger aus unserer Umgebung.
Das Wort Zucker wird bei uns klein geschrieben, da wir zuckerreduziert kochen und aufgrund der frischen Lebensmittel den Zuckerbedarf so gering wie möglich halten können. Wir verzichten auf industriellen Weißzucker und nutzen Alternativen wie Agavendicksaft oder Honig. Zum Backen verwenden wir Dinkel- oder Vollkornmehl.
Wir achten bei der Zubereitung der Speisen auf Lebensmittelunverträglichkeiten sowie auf den religiösen Hintergrund von Kindern.
Wir bieten den Kindern die Möglichkeit, viele Lebensmittel zu probieren und kennen zu lernen, die man so in der alltäglichen Küche nicht kennt oder gebraucht: Darunter sind Zitronengras und Ingwer (in Soßen oder Aufstrichen), Pytahaja (Drachenfrucht) und Physalis als Frischobst sowie Quinoa als Beilage. Da Frühstück und Vesper als Büffet angeboten werden, haben die Kinder die Möglichkeit, zwischen den verschiedenen Speisenangeboten zu wählen und sich selbstständig zu bedienen: Sie mischen sich ihr Müsli selbst oder belegen sich das Brot mit Aufstrichen oder mit dem Belag, den sie gern essen oder probieren möchten.
